放課後等デイサービス事業

蒲田教室　小学3年生　ADHD　母

学校の授業中は多動が激しくじっと座ることができず悩んでいたのですが、シンプルな教室でやるべきことがはっきりしているからか集中して過ごすことができているので驚きました。
これからも楽しく通わせて頂きたいです！

尼崎教室　中学1年生　ASD　母

ゲームが好きすぎるのは良くない事と思っていましたがプログラミングへの興味につながり、得意なことが増えて自信になっている様子です。息子の可能性を引き出してくださったことに感謝しています。また放デイの教室も尼崎に3教室もあるので便利に通わせていただいております。

武庫之荘教室　小学5年生　ASD　母

学校では友だちが少ないのですが、キッズテックではゲームの話やプログラミングの話ができたり、支援員の方がうまく仲立ちしてくださったりして大好きな友だちができたと喜んでいます！学校以外にも放課後デイでコミュニティーがあることは息子にとって良いことだと感じています。また将来の働く環境先があることも安心して利用させていただいています。

蒲田教室　小学5年生　ADHD　母

特性上集団に合わせることが難しく、怒られたり悪目立ちしたりすることが多い息子ですが、パソコンを使って自分のペースで進められるカリキュラムは合っているようで「キッズテックでは褒めてもらえた！」と嬉しそうに帰ってきます。放デイでプログラミングに触れることができる教室も珍しいので満足です。息子には自信を持って過ごせるようになってほしいと願っています。

蒲田教室　高校1年生　ADHD　父

長年通所していますが、1度も嫌がらず、モチベーションを維持しながら過ごせているのが驚きです！

玉江橋教室　中学3年生　ADHD　母

思春期の息子と会話が減っていましたが、”キッズテックで何をしたのか”を聞くのが会話のきっかけになっています。
私も息子を具体的に褒めることができて嬉しいです。

尼崎教室　高校1年生　ASD　母

不登校気味の子どもですが、キッズテックは居心地がいいようで自ら用意をして１人で通所しています。
特性を理解してくれる場所は母子共に安心できるのとフリースクールや不登校の支援も充実しているので安心して利用ができます。

蒲田教室　高校2年生　ADHD　母

絵をかくことが好きな息子。PCやデジタルで描くおもしろさを発見したようで夢中になっています！
この特技を活かした仕事につきたいと言い前向きに過ごせるようになっています。

蒲田教室　高校3年生　ASD　父

絵をかくことが好きな息子。PCやデジタルで描くおもしろさを発見したようで夢中になっています！
この特技を活かした仕事につきたいと言い前向きに過ごせるようになっています。